高科技材料及设备供应商华立（3010）长期关注人才培育与科学教育发展，今年响应教育部国教署指导的科学探究竞赛成为首批公益赞助企业，设立「华立创新探究团体奖」及K12组别指导老师奖励金，鼓励学校团队投入科学探究与创新实作。颁奖典礼已于6月13日在高雄市立前镇高级中学圆满举行，为本届赛事画下完美句点。
迈入第13届的科学探究竞赛，已连续六年报名队伍突破千队。今年共吸引来自海内外1,240支队伍、3,874位参赛者热情参与，再创亮眼成果。海外参赛队伍达70队，涵盖越南、马来西亚、缅甸、中国及澳门等地，展现竞赛日益提升的国际影响力；女性参赛人数更已连续四年超越男性，反映科学教育推动性别平衡的丰硕成果。
主办单位表示，科学并非高深难懂的象牙塔知识，而是存在于日常生活中的观察与思考。透过长达13年的持续推动，竞赛致力于激发学生探索世界的好奇心，培养兼具科学素养、创新能力与科技思辨力的新世代人才。
本届竞赛以「永续关注、团体共创、AI协作」为核心精神，因应生成式AI快速发展趋势，首度将AI使用规范及评分占比正式纳入竞赛制度，并要求参赛者揭露AI工具使用范围。评审团指出，今年入围决赛作品主题多元且创意十足，参赛者除展现科学探究能力外，也呈现出理解AI工具限制、辨识资讯真伪及批判思考的数位公民素养。
为进一步支持科学教育发展，华立今年特别设立「华立创新探究团体奖」，以学校整体积分制度为核心，突破过往偏重个人成果的竞赛模式，将荣耀从个别学生延伸至团队与校园整体表现。透过制度化积分设计，鼓励学校长期投入科学探究与创新实作，将竞赛参与转化为持续深化的学习历程，让科学教育从单次活动进一步发展为校园文化与学习动能。
华立创新探究团体奖亦强调跨域合作与团队共创精神，鼓励学生在问题解决过程中培养整合思维与实作能力，促进不同专长领域间的交流合作，进而形塑共学、共创、共荣的校园文化，让创新能量由个人突破扩展为团体成长。
此外，华立亦首度将奖励范围扩及K12（国小、国中、普通高中及技术型高中）各组别指导老师，表彰教育工作者在科学教育中的关键贡献。教师不仅是知识的传递者，更是启发思辨、陪伴实作及培育创新能力的重要推手。透过学生与教师双轨激励机制，华立期盼建立更完善的支持体系，强化教育现场正向循环，为台湾培育具备创新思维与国际竞争力的科技人才。
华立表示，企业的永续发展不仅在于创造经济价值，更应积极投入教育与人才培育。未来将持续结合企业资源支持科学教育与创新学习，携手产官学界共同厚植台湾科技实力，为下一代打造更具创造力与竞争力的未来。
